Nous avons vu comment faire couler une bouteille... voyons comment la faire remonter...

Pour qu'elle coule il fallait enlever l'air, donc pour qu'elle remonte il faut en remettre.

C'est le principe des sous-marins :

Entre la coque et l'espace réservé aux membres de l'équipage, les ballasts sont des réservoirs qu'on peut remplir d'air ou d'eau. S'ils sont remplis d'eau, le sous-marin coule lentement et descend dans les profondeurs. Pour remonter on fait ressortir l'eau pour la remplacer par de l'air et le sous-marin remonte.

Pour mieux voir vous pouvez cliquer sur l'image :

Télécharger « Plan de travail A CE2.pdf »

Télécharger « Plan de travail A CM1.pdf »

Après avoir observé diverses œuvres d'artistes s'exprimant par des collages nous avons testé cette technique :

Quelques artistes pêle-mêle (amateurs ou confirmés)

Les œuvres de la classe (cliquer sur l'image pour l'agrandir) :

Mardi 16/09

Comment faire couler une bouteille ?

4 groupes de travail :

- essayer de faire des propositions pour faire couler la bouteille

- faire la liste du matériel nécessaire pour réaliser l'expérience

Dans chaque groupe la première hypothèse est qu'il faut enlever le bouchon et plonger la bouteille dans l'eau.

Mardi 23/09

Observer: la bouteille flotte sur l’eau

Question: Comment faire couler la bouteille ?

On cherche des idées qui pourraient être possibles (hypothèses)

- il faut enlever le bouchon pour faire rentrer l’eau

- mettre du sable pour que la bouteille coule

Faire les expériences:

- on fait entrer l’eau dans la bouteille

- on met du sable

Résultat des expériences (1) : la bouteille flotte encore

Chercher d’autres idées

- remplir la bouteille d’eau, remettre le bouchon puis la remettre dans l'eau

- mettre du sable (ou remettre plus de sable pour un groupe)

Résultat des expériences (2): la bouteille flotte encore un peu

Chercher d’autres idées

- on appuie sur la bouteille pour faire sortir l’air

- on a fait des trous dans la bouteille pour enlever l’air

- on a rempli peu à peu la bouteille de sable jusqu’à ce qu’elle coule

Résultat des expériences (3): toutes les bouteilles coulent

Qu’a-t-on appris ?

- il faut que la bouteille soit remplie d’eau et qu’il n’y ait plus d’air

- il faut que la bouteille soit lourde (remplie de sable) avec presque plus d’air.

Quelques images

Groupe 1

Groupe 2

Groupe 3

Groupe 4

Voici le programme des visites guidées et autres manifestations prévues le weekend du 20 et 21 septembre

Je vous propose une réunion d'information le jeudi 18 septembre à 17 dans la classe.

Si vous ne pouvez pas être là, veuillez m'en informer pour qu'on ne vous attende pas.

Merci

S. AUDUC

Voici l'emploi du temps de notre début d'année. Certaines plages d'activités seront amenées à changer après les vacances de Toussaint, lorsque la piscine débutera (le mardi matin).

Pour agrandir ou imprimer, cliquer sur la flèche en haut à droite.